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朝阳数学的教育是不是越早越好?
发布时间:2021-03-16 浏览5653次

对于数学的学习,家长是要尊重孩子的成长轨迹的。有时候过早的学习反而是拔苗助长,那么数学的学习要如何培养呢,今天朝阳数学小编就来解决家长的困惑。现在有家长在学前就让孩子做很多加减法练习,这样对孩子后面的学习真的有帮助吗?陈凤伟因为大人很焦虑,很多孩子在学龄前就“被告知”了太多的知识点、背口诀、做计算等等。所以,你可以看到,很多孩子还没上学就会加减法速算、背乘法口诀表,多数是靠记忆记住的,至于“3+3为什么等于6”,“四六二十四”是怎么回事,他们并不清楚。这会导致一个很严重的问题:日后的学习中,孩子们到了靠记忆提取答案的阶段时,曾经的记忆因为不理解,会有各种偏差、模糊的地界,会在需要用时出现记忆“提取错误”。我们常常看到孩子“计算不准确”、“粗心马虎”,其实背后是有原因的。有些孩子资质很好,计算时却常常在“小河沟里翻船”。我就问他们,你们考试时是怎么算的?孩子说:老师,这还用算?我一想就出来了。这“一想”的背后,其实就是一个“记忆提取”的过程,但过早的、先前不理解状态下留下的记忆并不都是准确的。后来,我让孩子们找到自己经常错的“点”,比如“7+8”、“9+5”等,在复杂计算中注意不要“一想”就出结果,要刻意“算一算”,“用计算代替记忆提取”。这样提高了计算的准确性,孩子有了自信,先前的“模糊记忆”逐渐被“有意计算”正强化。所以,不要孩子一算错就指责,或是用“马虎”掩盖了真正的原因,一定要找到错误点,采取有效的措施。现在无论家庭还是社会机构,都希望打造一个方方面面有突出才能的孩子,都在追求“领先”,但实际上孩子的成长是有规律的。强行超越孩子的认知规律、心理发展,是会伤害他们的。所以,尊重规律是必须的。

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